受講生からの質問

2級・1級講座で、どんな質問が

Q: 構造分析 

 「自我状態PとAのでき方、成り立ち方が理解しにくい」

 幼児が数字を覚えるのは、親の言葉をそのまま取り入れたと考えるほうが自然。そうすると、PとAの違いがわかりません。

 

 

Q:機能分析

 各機能に「肯定的」「否定的」があるのはなぜですか?

 


インストラクターの皆さんは、どのように答えますか?