2級・1級講座で、どんな質問が
Q: 構造分析
「自我状態PとAのでき方、成り立ち方が理解しにくい」
幼児が数字を覚えるのは、親の言葉をそのまま取り入れたと考えるほうが自然。そうすると、PとAの違いがわかりません。
Q:機能分析
各機能に「肯定的」「否定的」があるのはなぜですか?